Un antiguo dicho oriental

Supongamos que tiene un conocimiento sólido de las leyes del ajedrez, puede forzar los jaques mate más sencillos y sabe en términos generales cómo jugar la apertura y el medio juego. Se entiende que tiene confianza en ganar un final con una pieza de más. En pocas palabras, ha completado los primeros pasos. Pero ahora, ya sabe, debe seguir adelante.

Un proverbio oriental dice: “Un estudiante es como un hombre en un bote que rema contra la corriente”. Si deja de remar aunque sea un instante, inmediatamente comenzará a ir hacia atrás. Por lo tanto, “pon tus remos en el agua”.

Nuestro fascinante viaje por el reino del ajedrez continúa. El camino llevará al joven viajero a entrar en contacto con las verdades más importantes de la teoría del ajedrez.

La regla del cuadrado

Todos jugamos al “pillapilla” cuando éramos pequeños. Sin embargo, para muchos de nosotros será una revelación que puede haber un eco de esta simple diversión en el tablero de ajedrez. Así es, a pesar de la portentosa seriedad del juego de ajedrez, hay situaciones en las que Su Majestad el Rey, prescindiendo de todo decorum y ceremonia, debe competir con todas sus fuerzas en una carrera contra un pequeño peón. Además, el rey lo hace con toda seriedad, ya que su vida misma depende del resultado de este duelo.

En el siguiente diagrama, el rey negro debe responder a la pregunta de Hamlet: “Ser o no ser”. “Ser” significa capturar el peón; “no ser” significa no capturarlo y perecer. Intentémoslo:

Diagrama 1

Esta variante no era difícil de calcular. Sin embargo, al inicio, no se garantiza que un jugador de ajedrez no cometa errores. Y el más pequeño cálculo erróneo puede alterar dramáticamente el resultado de la partida. Por lo tanto, recomendamos que para calcular rápida y precisamente las carreras entre rey y peón, utilice la “Regla del Cuadrado”.

Ésta dice: Si el rey se mueve al cuadrado del peón con su jugada, entonces tendrá tiempo para detenerlo. De lo contrario, el peón escapará de Su Majestad.

Pero ¿qué es exactamente ese “cuadrado” del peón? Tampoco es complicado. Primero hay que contar el número de casillas que tiene que recorrer el peón para llegar a la casilla de coronación a lo largo de la columna “a”. A continuación, hay que contar mentalmente el mismo número de casillas a lo largo de la fila hacia el rey (es decir, a lo largo de “b”). Ahora se tienen dos lados de un cuadrado, “a” y “b”. A estos se suman los otros dos lados “c” y “d” para formar el “cuadrado del peón”. En el diagrama 1, la casilla del peón en a4 tiene esquinas en a4, a8, e8 y e4. Esta regla simplifica notablemente el cálculo en el tablero. 

Esta regla simplifica notablemente el cálculo en el tablero. No es necesario examinar todos los movimientos del rey y del peón. Es suficiente con averiguar si el rey entra en el cuadrado con su movimiento o no.

Ahora debemos pasar a algunos ejemplos de esta regla.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

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